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說明：
一、活動目的：為了協助教師增進提問設計與引導學習的知能，本會透過辦理共備工作坊的方式，讓教師們進行共同對話與備課，設計符合教學實踐與促進學生學習的課程與教學。
二、活動規劃：
(一)主題：讓學習有感進階版：情緒動能 × 提問推進的深度整合。
(二)時間： 2026 年 8 月 4 日(二)至 8 月 6 日(四)，共三天。
(三)地點：臺東縣臺東市寶桑國民小學。
(四)辦理形式：根據報名情形，由主辦單位分小組，以共備方式進行。
三、參加對象：全國高中以下各級學校之教師。
四、報名方式：採線上報名，報名連結詳見附件或瑩光教育協會 FB 粉絲專頁... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 115 年 2 月 24 日臺教國署國字第 1150011896 號函辦理。
二、為鼓勵教師運用有效教學策略與多元評量概念，設計具素養導向之教學方案，並促進以學生為學習主體、融入議題之跨領域教學案例產出，爰辦理旨揭教案徵選，相關事項擇要說明如下：
(一)報名資格：全國公私立國民中小學教師、本土語文教學支援老師及原住民族語專職教師。
(二)收件資訊：
１、收件期限：即日起至 115 年 5 月 15 日（星期五）止。
２、參賽者請至 CIRN 國民中小學課程與教學資源整合平臺「輔導團專區／語文領域本土語文中央輔導團首頁」（ https://cirn.mo 觀看完整文章
說明：
一、依據本市 114 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。
二、研習時間及地點： 115 年 3 月 4 日至 115 年 6 月 17 日學期中的每週三下午 1 時 50 分至 3 時 50 分， 共 16 次課程；地點：臺南市海佃國小。
三、報名方式：請逕至本局網站學習護照系統報名，研習代號： 315440 號。
四、研習對象：本市各公私立中小學藝術領域、藝術領域教師非專長授課教師或直笛團指導老師。
五、請核予所屬出席人員公(差)假登記。
六、檢附實施計畫 1 份。 https://bulletin.tn.edu.tw/ViewDetail.aspx?bid=278615 觀看完整文章
說明：
一、依據國立清華大學 115 年 2 月 25 日清師培字第 1159001433 號函辦理。
二、此計畫係對於偏鄉國小非專長教師之輔導，以自然領域為主，並採線上演講、線上諮詢和實體指導方式進行教師協助。
三、旨揭相關資訊如下：
(一)時間： 115 年 3 月 25 日（星期三）下午 1 時 30 分至 3 時 30 分。
(二)講師：國立清華大學師資培育中心張立雪副教授。
(三)方式：採實體及視訊並行。
１、實體集合地點：新竹市東區水利路 88 號活力早餐屋（實作地點在附近的土地）。
２、視訊會議連結： https://meet.google.com/hhy-ywurfvf 。
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說明：
一、依據國立高雄師範大學 115 年 2 月 13 日高師大教創字第 1151001343 號函辦理。
二、國立高雄師範大學「南區社會情緒學習與教育創新中心」為提升南部地區（嘉義、臺南、高雄、屏東及澎湖）教師及行政領導者之社會情緒學習（ SEL ）專業知能，特辦理旨揭徵件計畫，每社群補助經費上限為新臺幣 5 萬元。
三、申請說明如下：
(一)申請對象與形式：
１、校長領導社群：由南區國高中小現職校長或主任組成，建議人數 5 至 15 人，以跨校社群為原則。
２、教師發展社群：由南區國高中小現職教師組成，建議人數 3 至 8 人，校本社群或跨校社群均可 。
３、每校原則以申請校長社群及... 觀看完整文章
說明：
一、本次研習活動以「從岩石特性看臺灣史前工藝」為主軸，從岩石分布的地質背景與材料運用的角度出發，結合自然史與科技考古的觀點，帶領學員認識臺南地區自大坌坑至西拉雅文化間工藝技術的發展與變化。
二、報名對象：各公(私)立高中、國中小教師（不限領域、含代課教師、實習教師、師資生等）
三、研習時間：
(一)第一場： 115 年 3 月 18 日（三） 09 ： 30－15 ： 00
(二)第二場： 115 年 4 月 22 日（三） 09 ： 30－15 ： 00
四、研習地點：國立臺灣史前文化博物館南科考古館一樓教室（臺南市新市區南科三路 10 號）
五、報名方式：請至全國教師在職進修資訊網報名(... 觀看完整文章