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一、依據教育部補助高級中等以下學校友善提供多元生理用品及推動月經平權計畫與本市 113 年度補助高級中等以下學校友善提供多元生理用品及推動月經平權計畫辦理。
二、旨揭活動為落實校園月經教育課程教學，增進親師生相關知能，共創月經平權支持性環境，實踐性別平等價值，徵集性別平等教育及校園月經教育課程發展與實踐績優教案，促進教學經驗交流分享。
三、參加對象：
(一)本市公立國民中小學現任教師；個人或團體均可，團體作者以 3 人為上限、可跨校參賽。每位作者至多投稿兩件。
(二)全校班級數 12 班以上學校請務必送件參賽。
四、參賽教案：
(一)可採取「主題式」或「融入式」課程模式... 觀看完整文章
一、依據環境部 113 年 7 月 19 日環部保字第 1131048934 號函辦理。
二、旨揭舞臺劇為環境部將環境教育主題之故事劇本以親子舞臺劇方式進行宣導，內容改編自 112 年環境教育繪本比賽中獲獎的 3 本作品，包含澎湖縣的《海洋小神碳—重回好蒔光》、花蓮縣的《尼尼的遺願》及新竹縣的《波可大冒險》，並取名為《小神碳大冒險》。
三、本劇劇中融入豐富的環保知識，適合親子一起欣賞，故事主題宣導氣候變遷與低碳生活，劇情情節扣合氣候變遷、減少排放碳、珍惜能源、資源回收及垃圾減量等環保議題。
四、本舞臺劇皆為免費入場，每場演出時間為 1 小時，開演前 40 分鐘，憑登記成功紀錄（ E-mail 通知信），現場換票... 觀看完整文章
一、 DIYGreen 零廢棄循環型都市農園為本校環境工程研究所高正忠教授團隊為了改善台灣諸多環境問題所研發，是全世界第一個以回收瓶為基座的 DIY 零廢棄循環型都市農園。可在走廊陽台屋頂平地創造出綠地供種蔬果花卉，適合從小孩至長者所有年齡層 DIY 施作。
二、 DIYGreen 適用於環境、自然、永續、實作、食農、生態、生活、生物、家政、探究與實作、地科、專題製作、社團等課程或研習，符合課綱諸多課程實作需求，各級學校均有成功應用 DIYGreen 於教學案例，在走廊即可建置讓學生就近觀察。一般家戶或社區也可很容易 DIY 建置親子同樂的開心農場。
三、補助用途：相關教學或研習(含社區或大樓推廣）部分費... 觀看完整文章
一、透過本次增能研習，提升教師對營養知識及教育的興趣，並在日常生活中實踐。本次研習將由醫師和營養師聯合授課，針對健康體位管理與兒童肥胖防治的核心議題進行深入探討。透過專業講師的分享，希望幫助教師們掌握最新的營養知識與實踐方法，養成自身健康的飲食行為，並有效應用於日常教學中，提高孩童對於均衡飲食及健康體位的知能，以促進學生的健康成長。
二、旨揭活動詳細資訊如下：
(一)地點：
１、溪南場：臺南市政府永華市政中心 1 樓東哲廳。
２、溪北場：臺南市新營區公誠國民小學。
(二)時間：
１、溪南場： 113 年 7 月 31 日(星期三) 下午 1 時 30 分。
２、溪北... 觀看完整文章
一、衛生福利部因應近年氣候變遷造成氣溫偏高之情形，為強化各單位高溫熱傷害整備防救能力及易受傷害族群之多元關懷措施與管道，特提供旨揭預防熱傷害衛教宣導素材。
二、為提升教職員工生自我保護知能，請運用該部製作之影片、單張、圖卡等素材，透過網站、社群媒體及其他管道，宣導個人防護做法與急救步驟，以及鼓勵所屬運用「樂活氣象 APP」掌握預警資訊，並加強脆弱族群（含嬰幼童、高齡者、慢性病者、服用藥物者、戶外活動者及過重者）之防範措施，例如檢查調溫設備（如風扇、冷氣）與環境通風狀況，評估減少、調整或停止戶外課程與活動等。
三、本案之相關資訊可逕至衛生福利部國民健康署「預防熱傷害衛教專區」參閱，網址... 觀看完整文章
一、臺南是臺灣最早發展的城市，也是臺灣最早與國際連結的城市。今年暑假，臺南 400【臺南 400 水資源環境教育展-水的 400 種形狀】串聯展，讓大朋友、小朋友認識自己居住的臺南地區關於水資源的故事。安平運河從早期台江內海開始，歷經荷蘭、鄭氏、清領、日治時期，從海洋變成運河，再從貿易變成觀光， 400 年來的運河地貌演進，透過水資源的主軸加上農業用水的變遷，體現水資源保育的重要性。
二、本展免費入場參觀(週一休館)，現場完成學習單可兌換小禮，請轉知並鼓勵師生踴躍參加。
三、本展亦規劃三場週六之親子導覽活動，及三場臺南市區走讀活動，讓大、小朋友在互動遊戲中歡樂學習，活動全程免費，每場次名額有限，... 觀看完整文章
一、依據 113 年度農漁地景藝術節及永續農業主題展-學校食農教育體驗課程活動計畫實施辦理。
二、為響應臺南 400 ，農業局辦理「農漁地景藝術節及永續農業主題展」，委由教育局結合學校推廣食農教育體驗活動，透過食農教育場域參訪或食農教育課程，在參與體驗過程中，喚起學生愛鄉愛土與對永續家園的情懷。
三、實施期程： 113 年 9 月 1 日至 11 月 30 日。
四、申請單位：本市所屬公立國中、國小及幼兒園。
五、實施方式：
(一)方案一：食農教育場域參訪。
(二)方案二：辦理食農教育及體驗課程。
六、申請方式：即日起至 113 年 7 月 31 日止，將申請表（詳見計畫內容）及經費概算表核... 觀看完整文章