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一、依據「臺南市 111 年度數位學習教師增能工作坊計畫」辦理，推動科技輔助自主學習的理念和教學實施模式及推廣數位學習資源與相關平臺特色。
二、參加對象：
(一)111 學年度推動新課綱策略聯盟第四區第 16 工作圈夥伴(石門國小、長安國小、安佃國小)，請薦派 3-5 人參加。
(二)本市對數位學習有興趣的老師可報名參加。
(三)報名人數 50 人，額滿為止。
三、配合本校承辦數位學習教師增能工作坊任務，相關研習資訊如下：
(一)111 年度 A1 數位學習教師增能工作坊(一)
１、時間： 111 年 5 月 25 日(三) 09:00-12:00 。
２、講師：邀請國立高雄師範大學林佳慶教授主講(1)科技輔助自主... 觀看完整文章
一、依據教育部 111 年 4 月 26 日臺教師(三)字第 1112601818 號函辦理。
二、教育部為提供初任教師諮詢輔導、引導初任教師溝通分享、互助合作，激發自主學習動力、進而解決教學實務上
的各項問題，辦理旨揭共學輔導員召募。
三、共學輔導員資格及任務：
(一)具備教學熱忱且教學年資 5 年以上之正式教師。
(二)每位共學輔導員需輔導初任正式教師 8 人。
(三)能參與初任教師志業暨教學實務導入研習、引導小組對話、凝聚情感及籌組共學社群。
(四)每學期提供 2 次諮詢輔導，持續 1 學年。
(五)得支領出席費及核銷差旅費。
四、旨揭調查填報各召集學校應辦事項說明如下：
(一)請先調查圈內各校預估... 觀看完整文章
一、依據臺南市 110 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。
二、參加對象：
(一)本市公私立中小學教師（含現職、實習及代理教師）。
(二)國小組班級數 12 班（含）以上、國中組 18 班（含）以上學校，請推派代表至少擇一領域報名一件作品參賽（國小組班級 12 班以下；國中組班級 18 班 以下學校自由參加）。
三、參加辦法：教學活動設計的時間至少為二節課，以素養導向教學與教案設計內容為主軸，再配合各項教材融入國語文、英語文、數學、社會、自然領域中。
四、收件時間及方式：
(一)收件時間：即日起... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署 110 年 10 月 7 日臺教國署國字第 1100129901 號函辦理。
二、本案係為針對英語創新、多元、全英等特色課程，辦理公開授課，並透過公開授課及回饋等教學相長的有效作為，讓教師互相觀摩精進教學技巧。
三、旨揭計畫相關資訊如說明：
(一)參加對象：本市轄屬國民中學及國民小學編制內正式教師自由參加。名額 30 名。 1 名公開授課教師(編制內正式教師)可自行搭配 1 位協作教師(不限正式教師)。
(二)執行期程： 111 年 5 月 27 日(星期五)起至 111 年 9 月 30 日(星期五)。
(三)辦理時間：
１、報名截止日期：徵求線上公開授課教師(預計錄取 30 名)。欲參加線上公開授課教... 觀看完整文章
一、配合本市 111 年度「數位學習教師增能工作坊計畫」，推動科技輔助自主學習的理念和教學實施模式及推廣數位學習資源與相關平臺特色。
二、為配合防疫取消實體授課改採 Google Meet 視訊軟體線上研習，即日起逕至臺南市教育局資訊中心學習護照系統線上報名。
（一）數位學習工作坊一： 111 年 5 月 11 日（星期三）下午 1 時 30 分至 4 時 30 分：研習代碼 261600 。研習內容：介紹數位學習資源及平板影片剪輯。會議連結： https://meet.google.com/oob-rasy-evd
（二）數位學習工作坊二： 111 年 5 月 18 日（星期三）下午 1 時 30 分至 4 時 30 分：研習代碼... 觀看完整文章
一、依據國立臺灣師範大學 111 年 5 月 4 日師大地理字第 1111012471 號函辦理。
二、研討會採線上視訊辦理，時間及視訊連結如下：
(一)時間： 111 年 5 月 27 日(星期五)上午 9 時至下午 3 時 50 分止(上午 8 時 30 分開始線上報到)。
(二)視訊連結： https://meet.google.com/pvf-dxpp-jzv 。
三、報名方式：即日起至 111 年 5 月 25 日(星期三)中午 12 時止，請至 Google 表單報名(連結路徑： https://forms.gle/SWdp9wVWUoD11ejy8 ；請事先進行研習報名，以利當天工作人員同意進入線上會議室；進入會議室前，請依附件修改登入之中文名... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署 111 年 5 月 3 日臺教國署國字第 1110057549 號函辦理。
二、有關新任團員遴選相關事項詳如簡章（附件），擇要說明如下：
(一)遴選資格：教師應為國中小現職合格教師，並具有以下資歷
１、具備五年以上合格教師之教學服務年資。
２、三年以上直轄市、縣（市）輔導團兼任輔導員或二年以上直轄市、縣（市）輔導團專任輔導員資歷。
３、具備特殊資歷（如 power 教師）或其他課程與教學有卓越表現條件者，直轄市、縣（市）輔導團年資得酌予縮短。
(二)遴選標準：
１、具擔任央團教師之專業素養(教育政策之理解與詮釋能力、問題覺察與診斷能力、教學視導與評鑑能力、教學創新與研... 觀看完整文章